new design bomb sticker

ini gan new design bomb stickernya gresssssss bgt
cara pemesanan langsung aja sms ke 085717172598 gan :)

HellaFlush

 

 

 

C3

C4

 

 

C5

Praktek KKPI

"BLOG"

blog apa itu blog?

dikalangan remaja blog banyak digunakan sebagai tempat menceritakan kehidupannya  ataupun tempat mengeluarkan seluruh perasaan atau sekedar berbagi pengalaman. tapi tidak banyak juga yang menggunakan Blog sebagai sarana pendidikan, share video atau yang lebih dikenal dengan Vlog (Video Blog), tempat berjualan, atau ya yang seperti saya sering lakukan....curhat di Blog hehe.

menurut saya Blog seperti e-diary book. ya untuk remaja seperti saya, saya sering menceritakan tentang apa yang telah terjadi di hidup saya pada Blog. bukan bermaksud untuk ingin diketahui orang banyak tentang kehidupan kita, tetapi lebih ke mengutarakan isi hati kepada Blog ini. agak aneh memang tapi ini membuat saya bisa mengenang semua yang telah terjadi pada saya, ya walaupun tidak semua saya ceritakan di Blog ini.

banyak manfaat yang bisa diperoleh dari Blog, yaitu:
1.kita bisa banyak mem-posting tentang informasi-informasi yang kita ketahui. dengan begitu sama saja kita membagi ilmu kepada orang lain.

 2. kita bisa merepresentasikan semua kegiatan atau kejadian kita pada disini. sekedar untuk berbagi ilmu ataupun cerita tidak ada salahnya kan?

3. untuk para kaum yang suka berjualan secara online ada baiknya kalian memanfaatkan media blog ini. selain kalian bisa memberikan detail dagangan anda, kalian juga bisa lebih mudah berjualan dengan cara online.

4. sebagai media untuk menyampaikan sebuah informasi


sekian arikel dari saya wassallam

10 tips to learn English quickly

10 tips to learn English quickly

1. Sign up for a regular Classic tip

Some websites offer a weekly or even daily short-Home lessons sent to your email account. If your mobile phone has an e-mail address, it is also possible to have the tips sent to your phone to read on the way to work or school. Please note, however, that Such services are not usually graded very well to the levels of different students, and They Should Be used as a little added extra or revision in your Classic studies rather than as a replacement for something you or your teacher have chosen more carefully as what you need to learn.
2. Listen to Classic music
Even listening to music while doing something else can help a little for Things like getting used to the Natural Classic rhythm and tone of speech, although the more time and attention you give to a song the more you Will learn from listening to it again in the future.

3. Read a translation into Bahasa

Another way of making sure the books are Easier to Understand is to choose a book That was originally translated into Bahasa, preferably from your own language. Even if you have not read the book in your own language, Will you find the Classic is written in a slightly simplified way That is more similar to how your own language is written than a book originally written in Bahasa would be.

4. Read a book with lots of dialogue
Opening up the books before you buy one and flicking through Them to find one with lots of direct dialogue in Several advantages it has. If there is less text on the page due to all the speech marks etc, this can make it Easier to read and Easier to write translations on. Dialogue is also much Easier to Understand than descriptive parts of a book, and is much more like the language you Will want to learn in order to be Able to speak Bahasa.

5. Ask your company to start Bahasa lessons
Even if you do not need to speak Bahasa at Work, Home lessons can be a fun and reasonably priced way for your company to Spend Their training budget in a popular way.
6. Watch Bahasa Bahasa language films with subtitles
For people Who Can not Understand a film without subtitles but find themselves not listening at all Pls reading subtitles in Their own language, this Should be the way of watching a movie That Should you aim for. If it is too Difficult to watch the whole movie this way, try watching the (usually Important) first 10 or 15 minutes of the film with subtitles in your own language, switch to Bahasa subtitles after that, and only switches back to subtitles in your own language if you get totally lost following the story of the film.

7. Read the whole thing with no help
Although using a dictionary has been shown to help with Both short term and long term learning of vocabulary, using the fact That it slows down reading some people can stop reading in Classic at all. Quickly reading through a whole book just for pleasure from time to time Will help you remember how fun reading can be in another language.
8. Keep a list of language to learn, e.g. a vocab list
Often Even if you do not find time to go though your vocab list and it keeps on building up, just the act of choosing the which words you need to learn and writing Them down on a special list can help you learn Them.

9. Online chat
The Closest thing to speaking for People who do not have the chance to speak Bahasa is online chat, as you have to think and respond Quickly, and the language is short and informal just like speech.

10. Record your own voice
For People who do not have much or any correction of pronunciation from a teacher, recording yourself and listening back makes it Easier to Hear whether you are really making the Classic sounds That you are Trying to or not.

 cara cepat bisa MATEMATIKA

Oleh DRS.Gusti bagia Mulyadi

“Bagaimana cara belajar matematika yang benar?”
“Belajar matematika adalah belajar hidup. Matematika adalah jalan hidup.”

Trachtenberg mempertaruhkan jiwanya menentang Hitler. Trachtenberg, setelah menyelami prinsip-prinsip matematika, menyimpulkan bahwa prinsip kehidupan adalah keharmonisan. Peperangan yang terus berkobar, menyulut kebencian tidak sesuai dengan prinsip-prinsip matematika. Matematika adalah keindahan.

Atas penentangannya ini, Hitler menghadiahi Trachtenberg hukuman penjara. Bagi Trachtenberg, perjara bukan apa-apa. Di dalam penjara, dia justru memiliki kesempatan memikirkan matematika tanpa banyak gangguan. Karena sulit mendapatkan alat tulis-menulis, Trachtenberg mengembangkan pendekatan matematika yang berbasis mental-imajinasi.

Seribu tahun sebelum itu, AlKhawaritzmi mengembangkan disiplin matematika baru: aljabar. AlKharitzmi beruntung hidup dalam lingkungan agama Islam yang kuat. Ajaran Islam, secara inheren, menuntut keterampilan matematika tingkat tinggi. Misalnya, Islam menetapkan aturan pembagian waris yang detil. Pembagian waris sistem Islam melibatkan banyak variabel matematis. Variabel-variabel yang beragam ini menantang penganut Islam – termasuk AlKhawaritzmi – untuk mencari pemecahan yang elegan.

Pemecahan terhadap sistem persamaan yang melibatkan banyak variabel ini membawa ke arah disiplin baru matematika: aljabar. AlKhawaritzmi menulis buku khusus tentang aljabar yang sangat fenomenal. Buku yang berjudul Aljabar ini menjadi panutan bagi matematikawan seluruh dunia. Sehingga nama AlKhawaritzmi menjadi dikenal sebagai Aljabar AlKhawaritzmi (Algebra Algorithm).

Sistem kalender Islam yang berbasis pada komariah (bulan, lunar) memberikan tantangan tersendiri. Penetapan awal bulan menjadi krusial di dalam Islam. Berbeda dengan kalender syamsiah (matahari, solar). Dalam kalender syamsiah, kita tidak begitu sensitif apa berbedaan tanggal 1 Juni dengan 2 Juni. Tetapi pada sistem komariah, perbedaan 1 Ramadhan denga 2 Ramadhan berdampak besar.

Itulah sebabnya, astronomi Islam dapat maju lebih awal. Astronomi memicu lebih berkembangnya teori trigonometri. Aturan sinus, cosinus, dan kawan-kawan berkembang pesat di tangan para astronom Islam waktu itu.

Ajaran agama Islam adalah jalan hidup. Untuk bisa melaksanakan ajaran Islam diperlukan matematika. Matematika menjadi jalan hidup.

Sehebat itukah peran matematika?
Haruskah kita mengambil matematika sebagai jalan hidup?

Tidak selalu! Tidak semua orang perlu mengambil matematika sebagai jalan hidup. Tidak harus semua orang meniru AlKhawaritzmi dan Trachtenberg.

Beberapa orang belajar matematika hanya untuk kesenangan. Beberapa orang yang lain belajar karena kewajiban. Ada pula yang belajar matematika agar naik jabatan. Ada juga agar lulus UN, SPMB, UMPTN. Ada juga untuk menjadi juara.

Masing-masing tujuan, berimplikasi kepada cara belajar matematika yang berbeda. Misalnya bila Anda belajar matematika untuk kepentingan lulus UN, SPMB, UMPTN 2008 akan berbeda dengan belajar untuk memenangkan olimpiade matematika.

Matematika UN, SPMB, UMPTN 2008 hanya menerapkan soal pilihan ganda. Implikasinya Anda hanya dinilai dari jawaban akhir Anda. Proses Anda menemukan jawaban itu tidak penting. Jadi Anda harus memilih siasat yang cepat dan tepat.

Gunakan berbagai macam rumus cepat dalam matematika. Rumus cepat ampuh Anda gunakan untuk UN, SPMB, UMPTN. Tetapi rumus cepat matematika tidak akan berguna untuk olimpiade atau kuliah kalkulus kelak di perguruan tinggi. Anda harus sadar itu.

Contoh rumus cepat matematika yang sering (hampir selalu) berguna ketika UN, SPMB, UMPTN adalah rumus tentang deret aritmetika.

Contoh soal:
Jumlah n suku pertama dari suatu deret adalah Sn = 3n^2 + n. Maka suku ke-11 dari deret tersebut adalah…

Tentu ada banyak cara untuk menyelesaikan soal ini.

Cara pertama, tentukan dulu rumus Un kemudian hitung U11. Cara ini cukup panjang. Tetapi bagus Anda coba untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman konsep deret. Rumus Un dapat kita peroleh dari selisih Sn – S(n-1) .

Cara kedua, sedikit lebih cerdik dari cara pertama. Kita tidak perlu menentukan rumus Un. Karena kita memang tidak ditanya rumus tersebut. Kita langsung menghitung U11 dengan cara menghitung selisih
S11 – S10 = U11
[3(11^2) + 11] – [3(10^2) + 10]
= 3.121 – 3.100 + 11 – 10
= 3.21 + 1
= 64

Cara ketiga, adalah rumus matematika paling cepat dari kedua rumus di atas. Tetapi sebelum menerapkan cara ketiga, kita harus memahami konsepnya terlebih dahulu dengan baik.

Are you ready?
Bentuk baku dari n suku pertama deret aritmetika adalah
Sn = (b/2)n^2 + k.n
Un = b(n-1) + a
a = S1 = U1

Anda harus pahami konsep di atas dengan baik. Cobalah untuk beberapa soal yang berbeda-beda. Tanpa pemahaman konsep yang baik, rumus cepat ini akan berubah menjadi rumus berat.

Dengan hanya melihat soal (tanpa menghitung di kertas) bahwa
Sn = 3n^2 + n

Kita peroleh
b = 6 (dari 3 x 2)
a = 4 (dari S1 = 3 + 1)

U11 = 6.10 + 4 = 64 (Selesai)

Semua perhitungan di atas dapat kita lakukan tanpa menggunakan alat tulis. Semua kita lakukan hanya dalam imajinasi kita. Ulangi beberapa kali. Anda pasti akan menguasainya dengan baik.

Trik untuk menguasai rumus cepat matematika adalah kuasai pula rumus standarnya – rumus biasanya. Dengan menguasai dua cara ini Anda akan semakin terampil menggunakan rumus cepat matematika.

bahasa indoesia PENTING!!!!

bahasa indoesia PENTING!!!!

Bahasa indonesia merupakan Bahasa pemersatu bangsa Indonesia, tetapi dalam saat-saat ini orang-orang lebih bangga menggunakan bahasa asing daripada mengunakan bahasa Indonesia.
Negara ini terdiri dari ras,suku,dan bahasa yang berbeda,contoh : Sebelum indonesia merdeka setiap daerah mempunyai bahasa sendiri, misalkan, Andi berasal dari Jawa Barat dan Ika berasal dari Sumatra, dan mereka ingin mengawali percakapan,Bayangkan jika tidak ada bahasa Indonesia apakah mereka bisa memulai percakapan?
Bahasa Indonesia bisa disebut juga Bahasa pemersatu. Ini juga tercantum dalam isi sumpah pemuda butir ke tiga yang berbunyi : Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia. Daripada itu kita harus bangga dengan bahasa Indonesia dan belajar untuk menjaga bukan untuk merusak atau merubah bahasa Indonesia sebagai Bangsa indonesia yang telah menjaga kemerdekaan bangsa Indonesia..

Bahasa memiliki fungsi yang banyak dan sangat menentukan bagi perkembangan anak terutama murid-murid sekolah dasar, seperti fungsi bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi,yang akan menentukan anak untuk memiliki pengetahuan dan keterampilan berbahasa serta akan memudahkan,untuk berkomunikasi dengan orang-orang disekitarnya, yang manfaatnya akan membantu perkembangan siswa dalam berhubungan dan beradaptasi dengan lingkungan sosialnya, begitu pula fungsi bahasa sebagai,pengantar pendidikan,pemahaman anak dan pengenalan anak serta keterampilan anak dalam berbahasa Indonesia akan dapat bermanfaat dalam proses pendidikan secara optimal.

Dilihat dari pungsi bahasa di atas, maka pemahaman berbahasa dan keterampilan berbahasa Indonesia di Sekolah Dasar sangat penting karena akan menentukan masa depan anak dan perkembangan psykis anak,serta menentukan keberhasilan pendidikan secara umum.Oleh sebab itu,keterampilan berbahasa Indonesia secara dini harus ditanamkan pada murid-murid sekolah dasar, sehingga mereka memiliki bekal yang cukup dalam berbahsa Indonesia.Mata pelajaran bahasa Indonesia memiliki fungsi yang strategis, yakni sebagai:

(1).Sarana pembinaan persatuan dan kesatuan bangsa

(2).Sarana peningklatan pengetahuan dan keterampilan dalam rangka pelestarian dan pengembangan budaya

(3.Sarana peningkatan pengetahuan dan keterampilan untuk meraih dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

(4).Sarana penyebarluasan pemakaian bahasa Indonesia yang baik untuk berbagai keperluan menyangkut berbagai masalah,

(5).Sarana pengembangan penalaran,dan

(6).Sarana pemahaman beragam budaya Indonesia melalui khazanah kesusasteraan Indonesia (Kurikuluim KTSP).

Variabel yang dapat menentukan keberhasilan pelajaran bahasa Indonesia ditentukan oleh pengajar , pembelajar, bahan ajar, proses pembelajaran dan penilaian. Keberadaan pengembangan suatu metode pembelajaran pada pengajaran bahasa Indonesia dipandang sebagai tuntutan kebutuhan yang sangat mendasar. Dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran, dalam pembelajaran bahasa Indonesia diharapkan Sekolah Dasar dapat menghasilkan lulusan yang memiliki dasar–dasar karakter, kecakapan keterampilan dan pengetahuan yang memadai.

Kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar diharapkan mampu mengembangkan dan mengarahkan siswa dengan segala potensi yang dimilikinya secara optimal, yaitu guru dapat mendorong siswa untuk berpikir secara kritis. Keberhasilan pelaksanaan proses pembelajaran dikelas, terkait dengan kemampuan guru, baik sebagai perancang pembelajaran maupun sebagai pelaksana dilapangan. Selain itu,guru dituntut mampu melakukan pembaharuan khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia, yaitu dengan merancang pembelajaran berdasarkan pengalaman belajar siswa sehingga menghasilkan pembelajaran yang bermakna (meaningfull learning).